Spielen ist ein wichtiges Instrument der Bildung, denn durch Spielen lernt der Mensch am besten. Besonders im Zeitalter der Digitalisierung gibt es deshalb im Spiel außerordentliche Potenziale. Der Mensch des 21. Jahrhunderts entdeckt die Welt noch einmal neu und lernt seine Fähigkeiten ganz anders kennen: er kann sich spielerisch mit seiner Umgebung und seinen Gegebenheiten auseinandersetzen und erlebt sein Umfeld als Homo Ludens, als spielender Mensch. Ob im Alltag, in der Schule oder am Computer oder Smartphone: Spielen ist die einfachste Art zu lernen.
Als Gemeinschaft für Digitale Lern- und Spielkulturen zeigen wir, wie spannend und vielfältig die Verbindungen von Lernen und Spiel sind. Wir verstehen uns als offenes Netzwerk von Akteur:innen und Interessierten, welches diese spielerischen Perspektiven auf das Lernen und die Diversität einer breiteren Öffentlichkeit vorstellt.
01.12.2022
Im Rahmen des Projekts GAME4CHANGE – kurz: G4C:NGE – wird ein Studienprogramm im Bereich Next Generation Entrepreneurship (NGE) entwickelt, welches Studierende aus fünf verschiedenen europäischen Business Schools unter anderem befähigen soll, unternehmerische Herausforderungen mit spielerischen Methoden zu lösen.
02.05.2022
Online-Veranstaltung zum Thema “Bildungsgerechtigkeit in digitalen Spielwelten”, Donnerstag, 12. und Freitag, 13. Mai 2022
25.04.2022
Das Projektes EU-Fairplay bietet Wissenschaftler:innen und Bildungspraktiker:innen in den kommenden 36 Monaten die Möglichkeit eine neue Facette von Digitalen Lernspielen zu entdecken – und zwar ihre Potentiale zur Steigerung von Bildungsgerechtigkeit. Dafür fließen Kompetenzen verschiedener Disziplinen in Form eines europäischen Innovationsnetzwerkes zusammen.
20.12.2021
Im Forschungs- und Entwicklungsvorhaben „Digitale Bildungsangebote in der Immobilienwirtschaft mittels Virtual Reality“ (DOmIcILE-VR) werden Ansätze zur nachhaltigen Implementierung von Virtual Reality (VR)-Lernumgebungen in Einrichtungen der formalen (beruflichen) Bildung untersucht. Hierfür wird ein VR-Lernszenario entwickelt und erprobt, in dem Aus- und Weiterzubildende der Immobilienbranche in einem Rollenspiel unter Einsatz einer dynamischen Virtual Reality (VR)-Umgebung die fachgerechte Abnahme von Mietwohnungen trainieren können.
06.10.2021
edLUDO wird auf der renomierten Konferenz dieses Jahr mit einem Poster vertreten sein. Doch nicht nur das! Für alle Interessierten haben wir einen ganz analogen Briefkasten bereitgestellt, um mit uns in Kontakt zu treten.
18.05.2021
Am 26. April lud das ESF-geförderte Projekt E.F.A. zu einem großen öffentlichen Treffen. Ziel war nicht nur die Präsentation des Projektes, was unter anderem mit der Unterstützung des Wissenschaftlichen Beirats passierte, sondern es war zudem auch eine Möglichkeit, den Prototyp von E.F.A. einmal selbst auszuprobieren.
Vom 8. bis 11. Februar 2021 fand der Training-of-Trainers-Workshop im Rahmen des Projekts GATE:VET – using GAmification in TEaching at VET schools statt.
Der erste digitale Prototyp von E.F.A. steht in den Startlöchern und kann seit diesem Jahr unter https://game.efa.mz.tu-dresden.de/ getestet werden.
Von Dezember 2020 bis Januar 2021 führte das Projekt-Team Learn&Play eine Erhebung zur Usability des Serious Game und den darin verwendeten Lernvideos durch.
